El 99.8 por ciento de los 1,374 docentes que postularon al IV y V nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM) aprobó satisfactoriamente la prueba de idoneidad tomada el 27 de setiembre último, quedando aptos para la segunda etapa de evaluación de este proceso con el que se busca contar con los mejores profesores a fin de elevar la calidad de la enseñaza pública.
Así lo dio a conocer el ministro de Educación, José Antonio Chang, quien en conferencia de prensa señaló que la segunda etapa consiste en una evaluación del dominio del idioma inglés o lengua originaria, uso de las tecnologías de la información y capacidad didáctica mediante una clase modelo.

Explicó que la evaluación sobre uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), así como la de capacidad didáctica corresponden a los docentes clasificados que postulan al IV y V nivel de la CPM.

Esta prueba –que consiste en el desarrollo de una evaluación de desempeño que considera diez instrucciones que el profesor deberá ejecutar en una PC– se rendirá en la sede de la universidad Esan, en Lima, el 8 de octubre; y en todas las demás regiones, el 11 de octubre.

Indicó que la calificación máxima a obtener en esta evaluación será de diez puntos, que se suman a la evaluación correspondiente a formación, mérito, experiencia y desempeño laboral (40 puntos), y la prueba nacional de idoneidad (40 puntos).

Los postulantes al V nivel de la CPM rendirán, además, en las fechas ya señaladas, una evaluación de expresión escrita y otra de expresión oral sobre el dominio del idioma inglés o de una lengua originaria, añadió.

Expresó que esta prueba tiene un valor máximo de cinco puntos y se agrega a la evaluación correspondiente a formación, mérito, experiencia y desempeño laboral (40 puntos) y la prueba nacional de idoneidad (35 puntos).

La evaluación de la capacidad didáctica es la última evaluación que deberán rendir los docentes postulantes en esta segunda etapa, la cual consiste en el diseño de un plan de una sesión de aprendizaje, de acuerdo con la modalidad, el nivel, la especialidad, el ciclo o la forma educativa en que se desempeña el profesor.

Luego, el docente postulante deberá desarrollar una clase modelo o magistral, que se desarrollará el 12 y 13 de octubre en cada institución educativa.

El ministro Chang invitó a los medios de comunicación a presenciar y difundir la evaluación de los docentes mediante el desarrollo de la clase modelo, a fin de contribuir a fortalecer la transparencia del proceso.

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